Der Unterricht findet in einem Klima statt, das die einzelnen Schüler*innen in ihrer Individualität annimmt und auf ihre spezifischen Bedürfnisse und Lernvoraussetzungen eingeht. Dabei ist die Kommunikation miteinander zentral. Besonders an dieser Schule ist der Aspekt der Sprachförderung und Sprachtherapie. Beide sind Bestandteil des Unterrichtskonzeptes.

Gleichzeitig gibt es Raum für individuelle Unterstützung in einer Einzelsituation oder in einer Kleingruppe. Dafür stehen jeder Klasse zusätzliche Stunden und ein zusätzlicher Raum zur Verfügung.